Currículo
Estudando o significado da palavra “currículo” que é de
origem latina pode-se destacar as vantagens dos seus desenvolvimentos no modelo
Tyler a seguir:
1. º Tem uma de suas
vantagens, no fato de ter raiz histórica, desde a Segunda Guerra Mundial, nos
Estados Unidos e no mundo, inclusive no Brasil;
2. º Se destaca por
ser um modelo de currículo objetivo e conciso;
3. º Apresenta a
seqüência e os procedimentos para planejamento, com clareza e linearidade de
base racional. (TYLER)Já na prática de um currículo globalizador segundo (ZABALA)
vê-se que:
1. º O aluno é o principal
protagonimista;
2. º existe um trabalho
interdisciplinar entre as disciplinas;
3. º As perspectivas são de uma
seqüência lógica de desenvolvimento de um tema, seqüência de um projeto.
Um modelo de currículo escolar que
mais chama a atenção é que é um caminho de mão dupla no qual tanto a escola
como a política se inter-relacionam no sentido de buscar a melhor forma de
estrutura e prática pedagógica. (Pacheco 2001 p.19)
Postado em 06/06/2012 por Sandra Lúcia
de Oliveira na disciplina – Estruturas Curriculares – Inter e Transdisciplinaridade
do Centro Universitário Leonardo da
Vinci.
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